Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y solicitar a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Promover una discusión sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos y orientarnos en los espacios públicos.

Sesión 2: Análisis de letreros, carteles y avisos (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que realicen una observación detallada de diferentes letreros, carteles y avisos que se encuentren en su contexto escolar y comunitario.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada letrero, cartel o aviso, como el tamaño, los colores, las imágenes, el texto, etc.


• Organizar un debate sobre la función de cada letrero, cartel o aviso y cómo nos ayuda en la vida cotidiana.

Sesión 3: Producción de carteles (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que crearán sus propios carteles para promover la importancia de algún aspecto escolar o comunitario.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios, como papel, colores, pegamento, etc.


• Guiar a los alumnos en la creación de sus carteles, asegurándose de que incluyan imágenes claras, texto legible y colores llamativos.


• Pedir a los alumnos que presenten sus carteles ante el resto