Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Integración del ready made y la instalación al quehacer artístico en arte contemporáneo y su papel en el contexto social.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la estética en nuestro entorno.


• Introducción al concepto de categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y análisis de imágenes de la naturaleza y la vida cotidiana que representen diferentes categorías estéticas. Los alumnos deberán identificar y argumentar por qué consideran que cada imagen representa una determinada categoría estética.


• Actividad 2: Debates en grupos pequeños sobre los juicios estéticos de cada categoría y la forma en que pueden ser difundidos en la comunidad.


• Actividad 3: Creación de una propuesta artística en la que los alumnos utilicen elementos de la naturaleza y la vida cotidiana para representar una categoría estética específica. Los alumnos podrán utilizar el ready made y la instalación como recursos artísticos.

Cierre:

• Exposición y análisis de las propuestas artísticas realizadas por l