Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplinas involucradas: Formación cívica y ética, Historia, Literatura, Arte

Tema transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una imagen representativa de un movimiento social reconocido en México o América Latina.


• Preguntar a los estudiantes si conocen algún movimiento social y político por los derechos humanos en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos movimientos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática: "Los estudiantes de la secundaria oficial no sienten la necesidad de pelear por sus derechos". Pedirles que reflexionen sobre el porqué de esta situación y las posibles consecuencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento social o político por los derechos humanos en México o América Latina.


• Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado, incluyendo su origen, líderes, objetivos, logros, y la trascendencia que tuvo en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Comentar brevemente las presentaciones de los grupo