Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º
Área: Historia

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atención al problema de bajo nivel de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el proceso de formación de un Estado nacional.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con la formación de un Estado nacional?¿Qué papel tuvieron los líderes y los ideales en la lucha por la independencia?


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Investigar y recopilar información sobre el caso asignado, centrándose en los líderes, los ideales y la relación con la formación de un Estado nacional.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda activa de información, utilizando diferentes fuentes como libros, artículos, videos, etc.


• Apoyar a los alumnos con bajo nivel de lectoescritura proporcionando material visual, como imágenes y gráficos, y ayudándoles a comprender y sintetizar la información recolectada.


• Realizar actividades de lectoescritura adaptadas al nivel de los alumnos, como resúmenes,