Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo principal (PDA) : Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Ausentismo escolar por parte de los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Contextualización del problema del ausentismo escolar y su relación con el tema histórico.


• Planteamiento del problema específico a resolver: ¿Cómo podemos fomentar la asistencia regular de los alumnos a la escuela?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las principales causas del ausentismo escolar.


• Reflexión sobre las consecuencias del ausentismo en el aprendizaje y desarrollo de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias para fomentar la asistencia regular.

Fase de cierre:

• Presentación de las conclusiones y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la asistencia regular y su relación con el tema de las migraciones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre migraciones históricas relevantes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación del tema y del problema de la asistencia escolar.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: migraciones históricas relevantes.


• Análisis y discusión en grupo sobre las migraciones