Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

NORMA GEORGINA ACOSTA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo:
PDA: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de comida chatarra y poca higiene personal.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos por definir.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Contextualización del tema de las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Planteamiento del problema: consumo de comida chatarra y poca higiene personal como factores que contribuyen a la propagación de enfermedades infecciosas.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen las bacterias y los virus? ¿Por qué se propagan rápidamente? ¿Qué relación tienen con el consumo de comida chatarra y la falta de higiene personal?


Desarrollo:



  • Actividad de investigación guiada: los alumnos trabajarán en grupos para buscar información sobre las características generales de las bacterias y los virus, así como las formas en que se propagan.

  • Análisis y discusión de la información encontrada.

  • Formulación de hipótesis sobre por qué las enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus se propagan rápidamente.

  • Relación de las hipótesis con el consumo de comida chatarra y la falta de higiene personal.


Cierre:



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