Identificación y producción de su nombre escrito y otras palabras.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación y producción de su nombre escrito y otras palabras.

Objetivo PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a identificar y producir su nombre escrito y otras palabras en diferentes objetos personales.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos del aula que contengan palabras escritas, como libros, cuadernos, lápices, etc. Pedir a los alumnos que busquen y señalen las palabras que reconocen.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué palabras pudieron identificar y cómo se sintieron al reconocerlas.

Sesión 2:

• Actividad: Solicitar a los alumnos que traigan un objeto personal de casa en el que esté escrito su nombre. Pedirles que lo muestren al grupo y que identifiquen y lean su nombre escrito.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos intenten escribir su nombre en un papel utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, tijeras y pegamento para recortar letras, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito en su objeto personal y al intentar escribirlo.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un juego de memoria con tarjetas en las que se encuentren escritos los nombres de los alumnos y otros objetos presentes en el aula. Los a