Introducción al tema y reflexión sobre los derechos de niñas y niños

Lourdes Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos de niñas y niños


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos de niñas y niños para promover su bienestar integral y la convivencia pacífica.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos para mejorar la convivencia en beneficio común.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema: "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica".



  1. Actividad motivadora (10 minutos):



  • Mostrar imágenes, fotografías o videos relacionados con los derechos de niñas y niños.

  • Realizar preguntas para generar una reflexión y debate en el aula:

    • ¿Qué derechos creen que tienen los niños y las niñas?

    • ¿Por qué es importante respetar los derechos de los demás?

    • ¿Qué acciones podríamos realizar para promover una convivencia pacífica en el aula?





  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula.

  • Los alumnos deberán analizar la situación, identificar los derechos que se ven afectados y proponer posibles acuerdos para solucionar el problema.

  • Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre las propuestas presentadas por los grupos.

  • Conclusiones y resumen de la importancia de establecer acuerdos para mejorar la convivencia en beneficio común.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción