"Explorando nuestras necesidades, emociones y gustos a través del lenguaje"

Plan de clase

Nombre de la planeación: "Explorando nuestras necesidades, emociones y gustos a través del lenguaje"

Grado: Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Observamos que los niños no logran identificar las vocales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del lenguaje corporal
Objetivo: Identificar y utilizar gestos y movimientos corporales para expresar necesidades, emociones, gustos y saberes.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los niños y realizar una breve dinámica de presentación en la que cada niño deberá expresar su nombre con gestos y movimientos corporales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos sin usar palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los niños diferentes situaciones (por ejemplo, tener hambre, estar feliz, estar enojado) y pedirles que representen esas emociones o necesidades a través de gestos y movimientos corporales.
   
   
   • Realizar juegos de mímica en los que los niños tengan que adivinar las necesidades, emociones o gustos que están representando.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto con los niños sobr