Introducción al estudio de los números
NELDA ELIZABETH HINOJOSA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números naturales de más de nueve cifras y los números decimales, a través de la indagación y resolución de problemas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos (facturas de luz, precios de productos, distancias, etc.).
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con números naturales de más de nueve cifras y números decimales escritos en diferentes contextos.
- Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y viceversa, utilizando técnicas de cálculo mental.
- Realizar una puesta en común con el resto de los grupos para compartir y discutir las estrategias utilizadas.
SESIÓN 2: Lectura y escritura de números naturales y decimales
Objetivo: Desarrollar las habilidades de lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras y números decimales, a través de diferentes actividades prácticas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y estrategias utilizadas.
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y números decimales escritos en diferentes formas (numéricas, escritas y en notación científica).
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban leer y escribir números naturales y decimales en diferentes contextos (en una factura, en un recibo bancario, en una medida de longitud