Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Erika gonzalez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Historia


Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cuáles fueron las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo? ¿De qué manera se puede promover la cultura de paz en la sociedad actual?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y el contexto histórico del Imperio Musulmán.

  2. Despertar el interés de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué sabemos sobre el Imperio Musulmán?, ¿Qué impacto creen que tuvo en el mundo?, ¿Cómo creen que se relaciona con el tema de la cultura de paz?, etc.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles materiales de apoyo, como textos históricos, mapas y gráficos relacionados con el tema.

  2. Los grupos deberán investigar sobre las causas y fundamentos del Imperio Musulmán, así como su impacto en diferentes aspectos (político, social, cultural, económico, etc.).

  3. Cada grupo deberá organizar la información obtenida y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo realizará su exposición, destacando los puntos más relevantes sobre las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán.

  2. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.

  3. Se anotarán las conclusiones en el pizarrón y se invitará a los estudiantes a r