Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Rosa Elvia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo general: Los alumnos registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Objetivo específico: Los alumnos utilizarán el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Relación interdisciplinar: Los animales y su relación con la naturaleza
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad de inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos una imagen de un animal y preguntarles si conocen alguna actividad en la que esté relacionado con la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que pueden involucrar a los animales y su relación con la naturaleza.
Desarrollo de la actividad (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo elegirá un animal y una actividad relacionada con la naturaleza.
- Los alumnos deberán dibujar y escribir las instrucciones breves para realizar dicha actividad.
- Elaborar un cartel con el dibujo y las instrucciones para compartirlo con la comunidad escolar.
Cierre de la sesión (5 minutos):
- Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Sesión 2:
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y ac