Introducción y exploración del tema

Consuelo Yesenia Ortega
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los símbolos nacionales que identifican a México como país y comenzarán a indagar sobre su significado, origen histórico y elementos que los conforman.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El origen histórico de algunos símbolos.

  2. Actividad de precalentamiento: Los alumnos realizarán un brainstorming en el que listarán símbolos nacionales que identifiquen a México.

  3. Exposición del docente: El docente presentará a los alumnos los símbolos nacionales de México: himno, escudo y bandera. Explicará brevemente su significado y la importancia que tienen como referentes de identidad nacional.

  4. Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre uno de los símbolos nacionales asignados por el docente. Deberán indagar sobre su origen histórico, los elementos que los conforman y su transformación a lo largo de la historia.

  5. Puesta en común: Los equipos compartirán con el resto de la clase la información que encontraron durante su investigación.


Sesión 2: El significado de los símbolos nacionales (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán el significado de los símbolos nacionales de México y su importancia en la construcción de la identidad nacional.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El docente hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que responderán preguntas como: ¿Qué significado tienen para mí los símbolos nacionales de mi país? ¿Cómo crees que ayudan a construir nuestra identidad na