Medición y cálculo en diferentes contextos: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.
Fernando Herrera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta hacer conversiones con el S.I. y con el sistema inglés.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.
- Plantear el problema de los alumnos que se les dificulta hacer conversiones con el S.I. y el sistema inglés.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica sobre las unidades de medida del sistema internacional y del sistema inglés.
- Realizar ejemplos de conversiones entre las unidades de medida mencionadas.
- Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas conversiones.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Plantear preguntas de reflexión y debate sobre la importancia de saber realizar conversiones en diferentes contextos.
- Tarea: Resolver problemas de conversión entre unidades de medida del S.I. y del sistema inglés.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Presentación de ejemplos de problemas