Explorando los números

Plan de clase

Sesión 1

Título: Explorando los números

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Hojas de papel, lápices, tarjetas con números escritos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a explorar los números.
   
   
   • Presentar el problema de la falta de asociación de números y preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad similar.
   
   
   • Realizar una mini-lectura de un cuento relacionado con los números para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de tres.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con números escritos (del 1 al 10) y pedirles que las coloquen en orden de menor a mayor.
   
   
   • Observar a los grupos mientras trabajan y hacer preguntas que los guíen hacia el uso de los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar los números.
   
   
   
   



3. Conclusiones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar cómo utilizaron los símbolos para comparar y ordenar los números.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de asociar los números y cómo esto puede facilitar el trabajo con ellos.
   
   
   
   

Sesión 2

Título: Comparando y ordenando números

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Hojas de papel, lápices, tarjetas con números escritos, pizarra, marcadores.

Actividades:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la comparación y ord