Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de cantidad y números hasta 5 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, lápices, libros, juguetes) y pedirles que observen y estimen cuántos objetos hay en cada colección.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo saben cuántos objetos hay en cada colección y explorar las diferentes estrategias utilizadas.


• Introducción del concepto de cantidad: Explicar a los alumnos que la cantidad se representa con números y que cada número representa una cantidad específica.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades en los que los alumnos practiquen contar y reconocer números hasta 5, como por ejemplo, contar objetos en una colección y encontrar el número correspondiente.

Sesión 2: Números hasta 10 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos nuevas colecciones de objetos y pedirles que estimen cuántos objetos hay en cada una.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para estimar la cantidad y compararlas con las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Introducción de los números hasta 10: Explicar a los alumnos que ahora trabajarán con colecciones más grandes y que aprenderán a contar y reconocer números hasta 10.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades en los