Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Temas: Descripción de objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Problemas de comportamiento

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente positivo y acogedor.
   
   
   • Repaso breve de los conceptos previamente vistos sobre la descripción.
   
   
   • Planteamiento de la problemática transversal: problemas de comportamiento y su impacto en la comunidad escolar.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para que los estudiantes describan lo que observan.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes y respetar sus ideas y respuestas.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con palabras que representen objetos, lugares y seres vivos.
   
   
   • Los estudiantes deberán describir oralmente la palabra asignada a su grupo, utilizando todo el vocabulario relacionado que conozcan.
   
   
   • A medida que los grupos vayan terminando, se les asignará una nueva palabra para describir.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve pregunta o actividad relacionada con la descripción de objetos, lugares y seres vivos.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (25 minutos):