Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Ma. Eugenia Hernandez Rosas - 17DES0008I
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Violencia social
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?
- Breve discusión en grupos pequeños sobre posibles ámbitos en los que se utilizan estos compuestos.
- Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la violencia social y cómo puede estar relacionado con los compuestos químicos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares: estructura, propiedades y diferencias.
- Realización de una actividad experimental utilizando diferentes compuestos y observando sus propiedades.
- Registro de los resultados obtenidos y discusión en grupos sobre las conclusiones preliminares.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.
- Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, relacionándola con el problema interdisciplinar planteado.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en situaciones relacionadas con la violencia social.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir los eje