Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Ma. Eugenia Hernandez Rosas - 17DES0008I
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Violencia social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?

  • Breve discusión en grupos pequeños sobre posibles ámbitos en los que se utilizan estos compuestos.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la violencia social y cómo puede estar relacionado con los compuestos químicos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares: estructura, propiedades y diferencias.

  • Realización de una actividad experimental utilizando diferentes compuestos y observando sus propiedades.

  • Registro de los resultados obtenidos y discusión en grupos sobre las conclusiones preliminares.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, relacionándola con el problema interdisciplinar planteado.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en situaciones relacionadas con la violencia social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir los eje