Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Explorando la poesía y la creatividad a través de la escritura

Nivel educativo: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de un poema.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y pedirles que los lean en voz alta.


• Discusión guiada sobre las características de un poema (verso, rima, ritmo, etc.).


• Presentación del proyecto comunitario: Crear una antología de poemas escritos por los alumnos para compartir con la comunidad escolar.


• Brainstorming sobre temas significativos para los alumnos que puedan ser abordados en los poemas.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deben traer a la siguiente sesión una lista de posibles temas para sus poemas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los temas propuestos por los alumnos.


• Elección de un tema en común para trabajar en la antología.


• Introducción a la escritura de poemas: Explicar los diferentes tipos de poemas (verso libre, haiku, acróstico, etc.) y sus características.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deben escribir un poema corto utilizando el tipo de poema que prefieran.


• Compartir los poemas entre los compañeros y dar retroalimentación.

Sesión 3:

• Revisión de los poemas escr