Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Problemática: Falta de identidad cultural debido al desconocimiento de las manifestaciones culturales de su país.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexionar sobre la problemática planteada y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística de su interés para ser trabajada en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Compartir en grupo las manifestaciones artísticas seleccionadas y los motivos de su elección.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo del proyecto comunitario.


• Presentar ejemplos de reinterpretaciones respetuosas de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Fomentar la creatividad e imaginación para generar ideas de reinterpretación respetuosa de la manifestación artística elegi