Características del entorno natural y sociocultural

Daniella Diaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural y despertar el interés de los alumnos en la diversidad de ecosistemas que hay en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para despertar su interés en el tema. Se les preguntará si conocen diferentes lugares de México y qué saben sobre ellos.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Exposición del tema (10 minutos): Se realizará una breve explicación sobre los diferentes ecosistemas que existen en México, mencionando algunos ejemplos como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros. Se enfatizará en la importancia de su conservación.
    b) Actividad de exploración (20 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que se les proporcionarán imágenes de diferentes ecosistemas mexicanos y deberán describir cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en ellos, o de qué se alimentan. Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se planteará el problema a resolver en la siguiente sesión.


Sesión 2: Indagación sobre los diferentes ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la investigación sobre las características naturales de los diferentes ecosistemas de México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior y motivación para la inda