Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problemáticas a atender: desnutrición y familias disfuncionales.

Enfoque transversal: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de las problemáticas a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Exposición de casos reales de desnutrición y familias disfuncionales para generar conciencia en los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes técnicas o procesos que pueden implementarse en la comunidad para abordar las problemáticas identificadas.


• Elaboración de un listado de posibles acciones a llevar a cabo.

Cierre:

• Socialización de las acciones propuestas por cada grupo.


• Identificación de las acciones comunes que pueden ser implementadas en conjunto.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa para lograr un impacto más significativo en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo para implementar las acciones propuestas.


• Asignación d