Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre la forma en que los alumnos creen que son, piensan, actúan y se relacionan.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir en grupo plenario las similitudes y diferencias encontradas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe identificar un problema relacionado con la forma de ser, pensar, actuar o relacionarse en la comunidad escolar y proponer una solución.


• Los alumnos deben realizar una investigación para fundamentar su propuesta de solución.

Fase de Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Realización de una votación para seleccionar la propuesta que será llevada a cabo como parte del Aprendizaje Servicio.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un bienestar personal y social.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recorda