Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Irene Garcia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Aprender sobre el día de la alimentación y efemérides del mes de noviembre.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Día de la alimentación y efemérides del mes de noviembre.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lista de alimentos y bebidas que los alumnos consideren saludables.

  • Lectura y reflexión: Leer un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Cierre de la sesión: Compartir los párrafos escritos por los alumnos y resaltar la importancia de la alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la cultura alimentaria mexicana y la diversidad de ingredientes que existen en el país.

  • Construcción de un mural: Los alumnos crearán un mural con imágenes y descripciones de los ingredientes más representativos de la cultura alimentaria mexicana.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos en México.

  • Cierre de la sesión: Observar el mural creado por los alumnos y destacar la div