Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

María Guadalupe Pérez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Sesión 1: Introducción al tema y definición de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa biodiversidad y si conocen ejemplos de seres vivos y ecosistemas.

    • Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos mencionados.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una definición sencilla de biodiversidad y explicarla con ejemplos concretos, utilizando imágenes y/o videos.

    • Mostrar a los alumnos datos sobre la cantidad de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen algunos seres vivos y ecosistemas utilizando imágenes o tarjetas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear algunas preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad.




Sesión 2: La biodiversidad en México (45 minutos)


Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad.



  2. Desarrollo