Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Curso: 4º de Primaria

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de los poemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Actividades:

1. Presentación de la temática a través de una breve explicación sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


2. Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, para que los alumnos puedan apreciar su forma y contenido.


3. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus impresiones y reacciones ante las lecturas realizadas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las características de un poema.
Actividades:

1. Revisar de manera detallada las características principales de un poema: rima, ritmo, estrofas, versos, etc.


2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen los elementos de un poema en diferentes textos.


3. Fomentar la participación y el intercambio de ideas mediante la creación de un poema grupal.

Sesión 3:
Objetivo: Reconocer las características de una canción.
Actividades:

1. Explorar las características de una canción: estructura, estrofas, repetición,