La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

ANA ISABEL ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: La falta de agua en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el problema que se abordará.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de agua en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema a investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos recopilen información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.

  • Promover un debate sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con la problemática de la falta de agua en la comunidad.

  • Reflexionar sobre posibles soluciones y estrategias para enfrentar esta problemática.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la problemática de la falta de agua en la comunidad.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las posibles acciones que pueden llevarse a cabo para enfrentar esta problemática.


Desarrollo:



  • Organizar a los