La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
ANA ISABEL ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: La falta de agua en la comunidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el problema que se abordará.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de agua en la comunidad.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el problema a investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos recopilen información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.
- Promover un debate sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales y su relación con la problemática de la falta de agua en la comunidad.
- Reflexionar sobre posibles soluciones y estrategias para enfrentar esta problemática.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la problemática de la falta de agua en la comunidad.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre las posibles acciones que pueden llevarse a cabo para enfrentar esta problemática.
Desarrollo:
- Organizar a los