Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de estimulación del lenguaje y atención a las actividades.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo y explicarles el tema de la comunicación oral.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe comunicar su nombre y algo que le gusta hacer.


• Invitar a los alumnos a formar grupos y conversar sobre sus gustos y preferencias.


• Realizar una actividad artística relacionada con la comunicación oral, como la creación de un mural en el que cada alumno pueda expresar sus ideas y emociones a través de dibujos y palabras.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicarse, como el lenguaje de señas, la comunicación no verbal y la escritura.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con estas formas de comunicación, por ejemplo, realizando un juego de mímica, aprendiendo algunas señas básicas o practicando la escritura de palabras sencillas.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en la exploración de diferentes formas de comunicación.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de comunicación con personas de su comunidad, como sus padres, abuelos o vecinos.


• Realizar una a