Descubriendo la diversidad de lenguas a través de la literatura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la diversidad de lenguas a través de la literatura

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Temática: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Problemáticas a atender:

1. Rezago en la lectura de los alumnos.


2. Dificultad para expresarse adecuadamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en proyectos grupales.


2. Cuestionario de comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve introducción a la literatura y su influencia en la comprensión de distintas culturas.


• Diálogo abierto sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su relación con su entorno.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del cuento "El lenguaje de las flores" de Xochitl Inés Torres.


• Análisis de la historia: elementos culturales y lingüísticos presentes.


• Reflexión grupal sobre las enseñanzas y mensajes del cuento.


• Ejercicio de escritura creativa: los estudiantes deberán escribir una pequeña historia sobre un mensaje oculto en un objeto.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas por los estudiantes.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Tarea: Investigar y traer un cuento de otra cultura, que refleje la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: los estudiantes presentan los cue