Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Veronica Ascencio
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer la comprensión lectora, enseñanza de la lectoescritura, el baile y la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de comparación de manifestaciones artísticas: Evaluará la capacidad del alumno para identificar y comparar los elementos artísticos presentes en diferentes manifestaciones culturales.



  2. Cuestionario de reflexión: Evaluará el grado de comprensión del alumno sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en diferentes culturas.

  • Introducción al proyecto comunitario y cómo se relaciona con la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) presentes en las manifestaciones culturales.

  • Ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

  • Actividad individual: los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística para analizar y comparar con otra de diferente origen cultural.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad ind