Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad.


• Actividad de introducción: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas sencillos de proporcionalidad utilizando objetos concretos.


• Reflexión en grupo sobre los problemas resueltos y cómo se relacionan los objetos en dichos problemas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán ejemplos de proporcionalidad en diferentes contextos (compras en el supermercado, recetas de cocina, medidas de longitud, etc.).


• Discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y cómo se pueden comparar las razones en cada caso.


• Uso de herramientas tecnológicas para hacer gráficos que muestren las razones encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de proporcionalidad utilizando situaciones reales de su entorno cercano.


• Debate en grupo sobre las diferentes soluciones encontradas y cómo se relacionan con las razones.


• Conexión con el problema de valores: Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad en la distribución justa de recursos.

Sesión 4:

• Actividad de evaluación: Los alumnos resolverán problemas más complejos de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común de