Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Pedro Rosas
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen y su impacto en la sociedad.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre la historia de la química y su relación con los avances científicos y tecnológicos.

  2. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre los avances químicos en diferentes áreas de la vida humana, como medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  3. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y fomentar la reflexión sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en estos avances.

  4. Promover la discusión en grupo sobre los hallazgos realizados y las implicaciones de estos avances en la naturaleza.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

  2. Resumir los puntos más relevantes de la discusión y hacer énfasis en la importancia del conocimiento científico