La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Los alumnos se encuentran expuestos al mundo de la drogadicción y es un tema que debemos erradicar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan incluidos en el grupo.


• Plantear el tema a tratar: la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar ejemplos concretos de diferentes países de habla inglesa y sus características culturales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen sobre su identidad y cultura.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral en inglés sobre su país, resaltando los rasgos culturales más relevantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias culturales entre los países de habla inglesa.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe escribir un ensayo en inglés sobre la importancia de