Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

INÉS YENDI MONDRAGÓN
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: En el contexto de la pos-pandemia, los estudiantes tienen áreas de oportunidad en el manejo de habilidades socioemocionales, para convivir.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística, y se les invitará a comentar qué ideas o emociones les evoca.

  • Reflexión inicial: Se realizará una breve discusión guiada en la que los alumnos compartirán sus experiencias personales con la diversidad cultural y étnica, así como los desafíos que han enfrentado en la convivencia con personas de diferentes culturas.



  1. Desarrollo:



  • Investigación grupal: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre una manifestación artística representativa de una determinada cultura. Cada equipo deberá recopilar información sobre la historia, características y elementos clave de dicha manifestación.

  • Práctica creativa: Cada equipo deberá crear una propuesta artística basada en la manifestación cultural asignada, considerando el uso intencional del cuerpo, espacio y tiempo. Esto puede ser una danza, una representación teatral, una exposición de arte, etc.

  • Ensayo y retroalimentación: Los equipos ensayarán su propuesta artística y recibirán retroal