Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de inclusión en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y recursos que aprecian en cada una.


• Reflexión breve sobre la importancia de apreciar y valorar las manifestaciones artísticas propias y de otros.

Desarrollo:

• Presentación de las figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) y ejemplos de cada una.


• Ejercicio de identificación: Proporcionar a los alumnos diferentes expresiones artísticas (poemas, canciones, pinturas, etc.) y pedirles que identifiquen las figuras retóricas utilizadas en cada una.


• Actividad de creación artística colectiva: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una situación vinculada a la comunidad. Cada grupo deberá crear una representación artística utilizando figuras retóricas para transmitir el mensaje de inclusión.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las situaci