Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en escritura, enseñando a los alumnos los elementos de la lengua como sustantivos, adjetivos, verbos, conjunciones, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en nuestra comunidad."


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia que los alumnos identifiquen en sus familias y en la escuela.


• Breve explicación sobre la violencia de género y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto acerca de la violencia de género en la escuela.


• Debate en grupos pequeños sobre la postura de rechazo hacia la violencia de género en la escuela.


• Puesta en común de conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Por qué es importante erradicar la violencia de género en la escuela?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de campañas o programas que promuevan la comunicación asertiva y la erradica