La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los países en los que se habla la lengua inglesa y su importancia y relación con su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y la relevancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Explicar el problema a atender y su relación con el entorno de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Brainstorming (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen países en los que se hable inglés.
   
   
   • Registrar sus respuestas en el pizarrón y generar una lista.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar aspectos culturales, étnicos e identitarios del país asignado.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar la información en una presentación en inglés.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar los países de habla inglesa mencionados en la sesión anterior.
   
   
   • Destacar la importancia y relación de estos países con el entorno de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Presentaciones en inglés (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación sobre el país asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán describir los rasgos étnicos, culturales e iden