Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar, realizar y organizar información en organizadores gráficos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y si han leído alguno antes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar las características de los textos explicativos: claridad, uso de ejemplos, organización lógica, etc.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos explicativos de diferentes temas (ejemplo: cómo funciona un semáforo, cómo se forma un arcoíris, etc.).
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos explicativos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.
   
   
   
   



3. Aplicación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y busquen un texto explicativo relacionado con ese tema.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las características y funciones de los textos explicativos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar la actividad a realizar: Elaborar un texto explicativo sobre un tema de interés de manera individual.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dar las indicaciones para la elaboración del texto explicativo: introducción, d