Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una ronda de presentaciones donde cada alumno comparta su nombre y una palabra que describa su forma de ser.


• Introducir el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el problema a atender: Violencia.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un contexto o situación en la que deben analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo deberá investigar y discutir cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden contribuir o prevenir la violencia en su contexto asignado.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones presentadas y cómo estas pueden contribuir al bienestar personal y social.


• Establecer compromisos individuales y grupales para promover formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que prevengan la violencia.


• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes expresen sus sentimientos y pensamientos sobre el tema trabajado.

Sesión 2:

Fase de inicio: