Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia (Aprendizaje Basado en Problemas)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de apoyo por parte de los padres de familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y contextualizar el tema de los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear la problemática de la falta de apoyo por parte de los padres de familia y su impacto en el aprendizaje de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles evidencias históricas que podrían ayudar a comprender el poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una evidencia histórica relacionada con el poblamiento de América (por ejemplo, restos arqueológicos, migraciones, herramientas, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su evidencia y recopilar información relevante.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de sus hallazgos.


• Proporcionar recursos como libros, internet, vídeos u otros materiales para apoyar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su evidencia histórica y explicará su importancia para el conocimiento del poblamiento original de América.


• Fomentar el debate entre los grupos sobre las diferentes evidencias presentadas.


• Reflexionar sobre la problemática planteada al inicio y su relación con el tema de la clase.

Sesión 2: