Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Ithzel Azucena Machaen
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los estudiantes no respetan y no saben sobre los derechos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los estudiantes acerca de los derechos humanos.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones donde se hayan violado los derechos humanos y pedir a los estudiantes que identifiquen qué derechos se están violando.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un caso de violación de derechos humanos en México.

  3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, identifiquen los derechos humanos violados y analicen las posibles consecuencias para las personas afectadas.

  4. Facilitar el acceso a recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los estudiantes realicen su investigación de manera autónoma.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Presentación de los casos por parte de cada grupo.

  2. Abordar en conjunto las consecuencias de la violación de los derechos en cada caso.

  3. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de defender y exigir e