Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Formación cívica y ética:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de Historia, Sociales y Lenguaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos que los estudiantes conocen en el ámbito de los derechos humanos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Explicar a los estudiantes que se ha identificado una problemática en relación a la falta de conocimiento sobre los derechos humanos y los movimientos sociales. Ejemplo: "En México, muchos jóvenes desconocen la importancia de los movimientos sociales y su relación con los derechos humanos. ¿Cómo podemos abordar esta problemática y generar conciencia sobre este tema?"

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social y político relevante en la historia, tanto a nivel mundial como en México, que haya luchado por los derechos humanos. Cada grupo deberá recopilar información sobre el contexto histórico, las causas, los líderes y los logros de dicho movimiento.


• Análisis y reflexión: Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de los movimientos sociales en la conqui