Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos

Objetivo principal: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema. Explicar la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen o han escuchado antes.


• Presentar el problema a atender: el desconocimiento sobre los recursos literarios y su aplicación en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de poemas líricos y canciones que contengan recursos estéticos.


• Análisis en grupo de los recursos presentes en los textos, como la metáfora, la comparación, la aliteración, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una canción de su preferencia y encontrar al menos tres recursos estéticos en la letra. Luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Introducción a los juegos de palabras (paronomasia, trabalenguas, adivinanzas, entre otros).


• Realización de juegos de palabras en grupo. Los alumnos deberán crear y compartir trabalenguas, adivinanzas o chistes que contengan recursos estéticos.


• Reflexión sobre cómo los juegos de palabras pueden ser una forma divertida de aprender y utilizar recursos literarios en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Exposición