Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Problema interdisciplinar: Utilizar la tecnología en la creación de figuras que les permita crear nuevas formas geométricas para conocer sus características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar la tecnología para crear nuevas formas geométricas y conocer sus propiedades?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre círculos y figuras geométricas.
   
   
   • Establecimiento de los acuerdos de convivencia y las normas de trabajo en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de círculo y circunferencia a través de ejemplos visuales y manipulativos.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán una aplicación de diseño geométrico en sus dispositivos móviles para crear círculos y circunferencias, y explorar sus propiedades.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las propiedades encontradas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de esfera y su relación con el círculo y la circunferencia.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán la misma aplicación de diseño geométrico para crear esferas y explorar sus características.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las características de la esfera y su relación con el círculo y la circunferencia.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar una figura que incluya círc