Introducción al tema y recolección de datos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de graficar e interpretar los saberes de diferentes pueblos y culturas utilizando medidas de tendencia central y dispersión.

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y dispersión.


• Introducir el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Mostrar ejemplos de aplicaciones prácticas de estas medidas en situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes pueblos y culturas que los alumnos conozcan.


• Explicar que se recolectarán datos sobre ciertos aspectos de estas culturas para después interpretarlos mediante medidas de tendencia central y dispersión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para trabajar.


• Cada grupo deberá investigar y recolectar datos sobre algún aspecto de la cultura asignada, como por ejemplo, el número de idiomas hablados, la cantidad de festividades anuales, la duración promedio de sus rituales, etc.


• Los alumnos deberán registrar los datos en una tabla.

Cierre:

• Cada grupo presentará los datos recolectados y explicará cómo los obtuvier