Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de riesgos de desastre en el territorio nacional

• Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a los alumnos. Explicar brevemente qué son los riesgos de desastre y sus causas y consecuencias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los fenómenos naturales que pueden causar desastres en el territorio nacional (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.). Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una lista de fenómenos naturales. Cada pareja deberá investigar sobre un fenómeno asignado y anotar sus causas y consecuencias.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas. Realizar una reflexión sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre en el territorio nacional.

Sesión 2 (45 minutos): Representación cartográfica de los riesgos de desastre y localización de zonas de seguridad

• Inicio de la clase: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una hoja de mapa en blanco y pedirles que dibujen los fenómenos naturales que investigaron en la sesión anterior en las zonas donde suelen ocurrir. Pueden utilizar colores diferentes para representar cada fenómeno.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los mapas individuales y discutir cuáles son las zonas más peligrosas y las zonas de seguridad en el territorio nacional. Deberán marcar estas zonas en los mapas individuales.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los mapas grupales. Refl