Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Xochitl Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo de aprendizaje: Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.
- Promover una breve conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de cada cultura.
Planteamiento del problema (5 minutos):
- Plantear el problema: "Imaginen que son exploradores que deben investigar y conocer diversas culturas de América y el mundo. ¿Cómo podrían hacerlo?"
Organización de equipos (5 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante (investigador, escritor, presentador, etc.)
Investigación (15 minutos):
- Proporcionar a cada equipo materiales de consulta como libros, enciclopedias, internet, etc.
- Los equipos deberán investigar sobre momentos en los que las culturas del mundo han interactuado debido a migraciones, búsqueda e intercambio de productos y materiales, relaciones comerciales, exploración y expansión territorial.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y orientarlos en el proceso de investigación.
Presentación y reflexión (10 minutos):
- Cada equipo deberá presentar oralmente sus hallazgos a toda la clase.