Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos a diario en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema a resolver: "En nuestro entorno, hemos detectado problemas de alimentación que afectan directamente a los estudiantes de la escuela. ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar esta situación?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica: los estudiantes deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en fotografías o imágenes y describir su función y cómo nos ayudan en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Sesión 2:



  • Presentación de los diferentes problemas de alimentación detectados en el entorno de la escuela.

  • Organización de los estudiantes en grupos interdisciplinarios (Tecnología, Ciencias Natural