Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del desconocimiento de los derechos humanos y su origen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál es el origen de los derechos humanos y cómo han influido en los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México?


• Actividad de lluvia de ideas sobre el tema para identificar los conocimientos previos de los estudiantes.


• Establecer los criterios de evaluación para el desarrollo del PDA.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre el origen de los derechos humanos y su influencia en los movimientos sociales y políticos en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en México y en el mundo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos y su influencia en los movimientos sociales y políticos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los estudiantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la se