Introducción al problema y sensibilización

Dara Galdámez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización


Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar el agua y cómo podemos colaborar para solucionar el problema de la falta de agua durante la sequía".



  2. Desarrollo:



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del agua y su importancia.

    • Presentación de un video corto sobre la importancia del agua y los problemas que surgen durante la sequía.

    • Discusión en grupo sobre lo visto en el video, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.



  3. Cierre:



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el agua y cómo cada uno puede contribuir.

    • Tarea para la siguiente sesión: dibujar una imagen que represente la importancia del agua.




Sesión 2: El ciclo del agua


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo se forma el ciclo del agua y por qué es importante para la vida en la Tierra".



  2. Desarrollo:



    • Presentación de una lámina o infografía que explique el ciclo del agua.

    • Explicación por parte del docente sobre los diferentes procesos del ciclo del agua: evaporación, condensación, precipitación e infiltración.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulen el ciclo del agu